3月6日，開學第一天，為深入了解新學期教學運行情況、督查教風學風建設，推動課堂教學質量提升，黨委委員、副院長吳飛在文化旅游與教育學院教學秘書的陪同下，走進該院周晨晨老師的《幼兒游戲與指導》課堂，開展聽課調研工作。
課堂上，周晨晨老師以“任務驅動、學做結合”為教學主線，圍繞課程導學展開。課程設計結構清晰，教學內容充實，教學方法多樣，充分體現了“以學生為中心”的教學理念。為了讓學生理解游戲本質，她巧妙設計了“桃花朵朵開”互動游戲，成為課堂的一大亮點。該游戲不僅讓學生在輕松愉快的氛圍中感受游戲的愉悅性，更通過“3人、5人、6人”層層遞進的抱團規則，自然形成了6人學習小組。通過這一環節，學生在游戲中建立了小組協作基礎，潛移默化中理解了游戲的核心特征與教育價值。分組完成后，各小組立即投入到經典游戲理論梳理的探究任務中，開始協作梳理八種經典幼兒游戲理論的代表人物與核心觀點，為后續理論學習奠定了基礎。
吳飛對本次課給予了高度評價，認為課程設計科學、教學組織有序、師生互動積極，尤其是“桃花朵朵開”游戲環節，既貼近學生認知特點，又有效激發了學生的學習興趣，體現了教師扎實的教學功底與課程創新能力。本次聽課活動不僅為新學期教學工作奠定了良好開端，也展現了學院教師在課程改革與教學創新方面的積極探索。（文化旅游與教育學院：胡瑞明 審核：諶蓮蓮 張麗）
