新一代信息技術產業技術迭代快、知識交叉廣、應用滲透深的態勢，以及由此引發的產業人才工匠精神與職業素養培育不足的時代痛點，自2014年基于“雙元工作室”模式的“現代學徒制”高技能人才培養改革探索與實踐起步，創造性地將傳承自地質行業的“愛崗敬業鑄匠魂、艱苦創業懷匠心、建功立業踐匠行”的“三業三匠”精神，與新一代信息技術人才培養需求深度融合。2016年“工匠精神”上升為國家戰略，國家明確要求將其培育融入職業教育...