近日，2025年安徽省職業院校教師素質提高計劃項目“中華優秀傳統文化（安徽）基地研學（藝術類）培訓班”在廣州圓滿舉辦，文化旅游與教育學院音樂教師孫千惠老師參加。為期21天的研學以“傳統文化傳承”為核心、“數智技術賦能”為抓手，通過“課程學習+企業實踐”雙軌模式，為教師搭建起理論革新、技能錘煉與視野拓展的優質平臺，助力音樂教學高質量發展。
研學課程學習階段聚焦職業教育前沿趨勢與藝術教學能力升級，內容兼具深度與實用性。從專業建設體系優化、數智技術與藝術教學融合，到實地走進實訓基地感受科技賦能學科教學的創新形態；從賽事申報與教學成果轉化的方法指導，到教師專業化成長與心理調適的專題分享，每一項課程都緊扣“提升教學質量、活化傳統藝術”的目標，幫助教師把握職業教育改革方向，明晰將傳統文化與現代教學手段結合的路徑，進一步堅定“以美育人、深耕課堂”的教學初心。
企業實踐階段，聚焦“傳統文化與藝術技能深度融合”，在“根植傳統文化‘舞韻傳薪’中國古典舞核心素養培育”課程中，深入學習古典舞“氣韻”“身法”的核心精髓，探索將傳統舞蹈美學與音樂教學結合，豐富課堂藝術表達形式；“粵語流行歌曲在古典聲樂教學中的應用研究”專題打破藝術形式邊界，通過古典發聲技巧與粵語流行旋律的融合訓練，挖掘傳統聲樂美學在現代音樂中的創新應用路徑。
舞蹈實踐、聲樂實踐、嶺南民間歌舞表演綜合排練中，從動作分解到完整表演、從單獨演唱到合唱配合，沉浸式感受嶺南文化的鮮活藝術魅力；錄音實踐環節中，將排練成果錄制成完整作品，全程參與音準調整與音色優化，進一步掌握“藝術成果記錄+教學反饋優化”的實踐方法，為未來指導學生音樂實踐、提升藝術實踐教學質量積累寶貴經驗。
此次培訓既是一次藝術專業知識與技能的“充電”，更是一次教學理念的革新與教學視野的拓展。教師們未來也將把研學中收獲的傳統文化傳承路徑、數智教學技術、實踐教學方法充分融入日常課堂，通過“數字化+傳統文化+藝術教學”的創新融合，讓學生在音樂學習中感受中華優秀傳統文化的魅力，培養具有文化自信與綜合藝術素養的新時代人才。同時，文化旅游與教育學院也將持續推動教師專業發展與教學創新，為高職藝術教育高質量發展注入更多活力。（文化旅游與教育學院 孫千惠 審稿：諶蓮蓮、邱竹青）
